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INSTITUCIONALES
Saladas: Educación Vial con los niños del JIN N°7, Anexo Escuela Nº 468
En el marco de desarrollo de la Campaña de Educación Vial 2018 implementado por la Municipalidad de Saladas, el día viernes 3 de agosto, se desarrolló en las instalaciones del JIN N°7 Anexo Escuela Nº 468 una jornada de Educación Vial adaptada a los niños de las salitas de 4 y 5 años, cuyo tema central se basó en la correcta utilización de la vía pública como peatón, y cómo deben circular en bicicletas y motos.
Los niños y sus “Seños”, mostraron gran interés en el tema e hicieron importantes aportes a la temática sobre lo que ellos llamaron "las cosas que no se hacen pero las ven todos los días".
Luego de la conversar respecto del tema "correcto uso de la moto y la bici", los niños formularon preguntas y sacaron sus propias conclusiones respecto del tema, exponiendo en forma comparativa lo que para ellos, se debe y no se debe hacer, o como ellos definen "lo que está bien y lo que está mal" al usar la moto y la bici.
La jornada se desarrolló en los turnos mañana y tarde del establecimiento, la charla estuvo a cargo de la Sra. María Elisa Pereira Borget, con el acompañamiento del Agente de Tránsito Sr. Cesar Altamirano, ambos de la Municipalidad de Saladas.
Prensa Municipalidad de Saladas –SALADAS NUESTRA CIUDAD!
Luego de la conversar respecto del tema "correcto uso de la moto y la bici", los niños formularon preguntas y sacaron sus propias conclusiones respecto del tema, exponiendo en forma comparativa lo que para ellos, se debe y no se debe hacer, o como ellos definen "lo que está bien y lo que está mal" al usar la moto y la bici.
La jornada se desarrolló en los turnos mañana y tarde del establecimiento, la charla estuvo a cargo de la Sra. María Elisa Pereira Borget, con el acompañamiento del Agente de Tránsito Sr. Cesar Altamirano, ambos de la Municipalidad de Saladas.
Prensa Municipalidad de Saladas –SALADAS NUESTRA CIUDAD!
Sábado, 04 de agosto de 2018
| Por decreto
| Parte de los 20 mil millones de dólares
| Enviará a Quirno
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