Actividades: Prácticas Profesionalizantes, Taller de Convivencia en la Escuela Técnica y Técnica de Lecto Comprensión
PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA ESCUELA TÉCNICA DE SALADAS
Alumnos de 7mo. Año 2da. División de la modalidad Técnico en Electricidad, iniciaron hace unas semanas las Prácticas Profesionalizantes en el mantenimiento de las instalaciones del edificio educativo del cual son parte. Son acompañados en este trayecto de la formación por el Prof. Santiago Arrúa.
Días atrás, alumnos de la Promoción 2017, especialidad de Electricidad, comenzaron a desarrollar el mantenimiento de las instalaciones eléctricas del propio establecimiento. Estas tareas se dan en el marco de la materia Práctica Profesionalizante.
De este modo, la Escuela Técnica “Dr. Juan Gregorio Pujol”, continúa formando a sus jóvenes para aportar mano de obra calificada a la sociedad.
FINALIZÓ EL TALLER DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA TÉCNICA
Coordinado por el Gabinete Pedagógico de la institución, este lunes 24 de abril, se realizó el cierre del taller donde tanto alumnos y tutores, trabajaron junto al grupo de docentes para conocer las normas y valores de la Escuela Técnica “Dr. Juan Gregorio Pujol”. El mismo fue sumamente productivo para todos.
Durante la última semana, se llevó a cabo en las instalaciones de la Técnica, el “Taller de Convivencia”, que involucró a alumnos, padres y tutores del 1° Año, con el objetivo de dar a conocer las normas de convivencia de la institución, como también las respectivas sanciones al incumplirlas. La adquisición de valores y su puesta en práctica es lo que se trata de incorporar.
La coordinación y dictado estuvo a cargo del gabinete integrado por las profesoras Fabiana Zarate y Vanesa Segovia, más la Psicopedagoga Fátima Paniagua.
TÉCNICA DE LECTO COMPRENSIÓN
Buscando incentivar y promover la lecto comprensión, alumnos del 5° Año 1ª División del Turno Mañana, trabajaron junto a la Profesora Myriam Genta dentro de la asignatura Inglés Técnica, con trabajos relacionados a esta faceta.
La técnica utilizada es Rebus Story, que consiste en representar o reemplazar términos con emoticons o dibujos, y se trabaja sobre un contenido elegido por la docente, en este caso “El origen de los idiomas y el inglés como lengua franca”.
PRENSA y DIFUSION ESCUELA TECNICA SALADAS
Lunes, 24 de abril de 2017